职场通识系列。畅销20载，更新至第8版的大学生泛读指南，职场百万年轻人拓展阅读视野 立体化知识面的策略与方法。

编辑推荐★★★★★

探索“不相干”学科，触类旁通未知领域，扩大你的视野和张力!

社会科学 :

理解社会科学中的理论

阅读研究报告

进行对比和应用

人文学科 :

理解比喻性的语言

阅读诗歌和短故事

阅读文学批评

商学 :

解读各种模型

查看案例研究

研究组织图和流程图

处理补充阅读材料

自然科学 :

阅读之前预览

理解科学方法

研究案例

技术与应用领域 :

解读插图和图纸

使用视觉化图表

阅读技术指南

运用解决问题的策略

从实践经历中受益

内容简介★★★★★

本书使用了几种有效的方法来培养阅读技能：

● 主动阅读　对于许多读者来说，阅读是一个被动的同化过程，他们的目标是获取尽可

能多的事实和信息。学术阅读中使用的主动阅读方法鼓励读者通过预测、质疑和评估

书中的观点来与之互动。

● 思维层次　本书使用布鲁姆的认知技能分类法作为框架，监测读者如何将高阶思维技

能应用到他们的阅读之中。

● 元认知　元认知是读者对自己的理解过程的意识。成熟而熟练的读者对自己的阅读进

行大量的认知控制：分析阅读任务，选择合适的阅读策略，并且监测策略的有效性。

本书将指导读者发展这些元认知策略。

● 学术思维模式　本书描述了几种常见的学术思维模式，它们在不同的学科中用来组织

和安排观点。这些模式表示为组织模式，用于在学术学科之中建立秩序、一致性和可

预测性。

● 将写作当成阅读工具　虽然大多数读者把写作当成一种交流手段，但很少有人习惯将

其作为一种阅读辅助工具来帮助他们组织信息、聚焦观点、辨别各种关系或者想出新

的观点。本书介绍了怎样将写作当成阅读工具。做标记、列提纲、记笔记和认知画图

等方法都是可行的学习策略。

● 学习风格　并非所有读者都采用同样的方式学习。为了帮助读者发现他们独特的学习

偏好，本书包含一份学习风格调查问卷（参见第 1 章），并且建议读者努力使他们的学

习方法适合自己的学习风格特点。